II Ciclo di Perfezionamento

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  • La Scuola di Mimo Corporeo, unica in Italia nel suo genere, fu fondata nel 1985. Nel 2020, con il riordinamento dei corsi offerti, è diventata Accademia Mediterranea Mimodramma. Il Mimodramma si identifica nel programma didattico con l’idea di ‘Mimo Azione’ e quindi dell’uomo performer, corpo mente in azione; ecco lo sviluppo e lo studio della parola da coniugare all’atteggiamento e al movimento.

    Fondamentale è, quindi, la pratica e la conoscenza del Mimo Corporeo come imprescindibile punto di partenza e da legare organicamente alla vocalità, all’interpretazione in versi, alla scherma teatrale, alla maschera e alla drammaturgia dell’attore. In pratica l’Accademia Mediterranea di Mimodramma promuove ciò che Decroux definiva, tra le varie categorie da lui indicate del mimo, Mimo Attore.

    Non è un caso che l’ICRA Project affonda le sue radici, oltre che nelle importanti pedagogie de ‘900, anche nell’antico teatro greco-romano dove il mimo, benché impegnasse notevolmente il corpo, utilizzava la parola in prosa (mimologia) o in versi (mimodia).

    Le tre pedagogie di riferimento dell’Accademia Mediterranea Mimodramma fanno capo ai maestri Etienne Decroux, Jacques Lecoq e Moshe Feldenkrais. A queste si affiancano esperienze tecniche e poetiche relative a figure quali Jacques Copeau, Vsevolod Mejerchol’d, Georges Ivanovič Gurdjieff, Monika Pagneux, Marise Flach, Vera Bertinetti.

    L’Accademia Mediterranea Mimodramma ha una vocazione internazionale sia nella didattica sia nell’offrire masterclass, seminari e convegni con maestri provenienti dalle principali accademie d’arte drammatica d’Europa.

  • Inoltre, attraverso le sue intense attività artistiche e pedagogiche, ha instaurato da sempre rapporti di collaborazione con importanti istituzioni nazionali e internazionali, quali:

    • Accademia Nazionale d’Arte Drammatica Silvio d’Amico di Roma
    • Università Federico II di Napoli
    • Università di Bologna, cattedra di Storia del teatro e dello spettacolo, DAMS, Bologna
    • Università degli Studi di Salerno
    • Università degli Studi di Urbino Carlo Bo
    • Università La Sapienza di Roma
    • Università Pontificia Salesiana, cattedra di Storia del Teatro, Roma
    • RUDRA Béjart di Losanna (Svizzera)
    • École Internationale de Genève (Svizzera)
    • Escuela de Actores de Canarias, Las Palmas de Gran Canaria (Spagna)
    • Guildhall School of Music and Drama, Londra (Regno Unito)
    • Lietuvos muzikos ir teatro akademija, Vilnius (Lituania)
    • Istituto Statale Russo delle Arti Performative, San Pietroburgo (Russia)
    • Pomona College, Claremont, California (USA)

    Lo studio del Mimo Corporeo ha un posto principale nell’Accademia Mediterranea Mimodramma, e si basa sulla ricerca e sulla esercitazione della grammatica elaborata da Etienne Decroux (Parigi 1898-1991). Il maestro francese è stato il geniale rifondatore del mimo nel Novecento e di parte del teatro contemporaneo.

  • Saranno soprattutto gli anni tra il 1930 e la metà degli anni ’70 i momenti fondamentali della ricerca decrouiana che gioveranno molto ai suoi più geniali allievi e tra i tanti si ricorderanno Jean Louis Barrault, Eliane Guyon, Marcel Marceau, Marise Flach, Jessica Lange, Michel Serrault e Thomas Leabhart. Registi come Antonin Artaud, Jacques Copeau, Charles Dullin, Gordon Craig e tantissimi altri artisti lo stimoleranno ad intraprendere la sua ricerca in maniera “feroce” (secondo una definizione di Gordon Craig sul metodo di Decroux) e per decenni lo si vedrà impegnato a rifondare un'arte del Mimo in chiave moderna.

    La parola per il maestro Decroux aveva un immenso valore; ricordiamo a tutti che egli è stato un fine dicitore ed un ottimo attore in teatro, cinema e radio e teneva moltissimo alla chiarezza della versificazione e alla dizione.

    All’Accademia Mediterranea Mimodramma, lo studio della parola, pertanto, sarà l’elemento di conquista di un processo di esplorazione e conoscenza nella lettura, nei versi composti, negli accenti ritmici, nelle figure metriche e nelle glossolalie.

    Il maestro Jacques Lecoq (1921-1999) ha contribuito moltissimo a diffondere il Mimo come tecnica di base per la formazione dell'attore. Lecoq ha proposto lo studio del mimismo o mimetismo, per indicare la tendenza innata nell'uomo (come già riconobbe Aristotele) a imitare e a conoscere il mondo attraverso la mimesi e lo sviluppo del movimento attraverso l'uso della maschera. Il Metodo Feldenkrais, sviluppato dal fisico israeliano di origine russa, Moshe Feldenkrais (1904-1984), permette lo studio delle relazioni corpo-mente rendendo possibile un lavoro sull'economia degli sforzi attraverso la consapevolezza dei movimenti e l’uso organico della vocalità funzionale e teatrale.

Registi ospiti dal 1999

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  • Approfondimento dei fondamentali della Regia Teatrale e dell’Interpretazione di un testo drammatico. Lo studio si svolge in modo tale che l’allievo possa impossessarsi di un solido repertorio ad ampio spettro di testi fra Teatro Classico, Moderno e Contemporaneo e da poter nel tempo utilizzare per audizioni, concorsi, performance e in piena autonomia.

    A conclusione del II Ciclo di Perfezionamento sono previste 2 giornate di esercitazione performativa.

    Annuale, da novembre a maggio, frequenza una mattina a settimana, riservato agli allievi che hanno concluso il Biennio di Studio dell'ICRA Project.

  • Pedagogia
    Copeau, Mejerchol’d, Gurdjieff, Decroux, Lecoq, Feldenkrais, Pagneux.

  • Titolo rilasciato
    Licenza di Perfezionamento in Interpretazione e Regia teatrale

  • Materie
    • Interpretazione e analisi del testo; Regia teatrale.
    Michele Monetta
    • Vocalità funzionale e artistica, Metodo Feldenkrais; Euritmia.
    Lina Salvatore
    • Drammaturgia
    Gianni Garrera
    • Drammaturgia dello spazio
    Chiara Menchise
    • Esercitazioni di regia degli allievi.
  • Orario e sede
    venerdì ore 9:30 - 13:30

    presso Club Schermistico Partenopeo/Istituto Martuscelli,
    Largo Martuscelli, 26 - 80127 Napoli; 15’ a piedi dalla fermata Metro
    Quattro Giornate (Linea 1). Ampio parcheggio.

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